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新西兰运动教学

      通过几个月在新西兰Wellington Collage中的学习生活,我已经喜爱上了新学校中的一切,尤其是那门十分不“凡”的体育课。

      第一节体育课就给我留下了深刻的印象。在那节体育课中,老师并没有对我们多说什么,仅仅是让同学们做了一个游戏。游戏是这样的,全班同学紧密地围成一个圆形,通过自己的手和手腕,在空中传递一个直径约一米的充气球,如果球在传递过程中落地,就算游戏失败,需要重新开始。

  这个看似简单的游戏,实际操作起来可一点都不容易。前几次游戏刚一开始,我们的队伍就乱了,充气球往往刚刚在空中跳跃了几个来回,就因为某个同学的失误而掉落在地。经过七嘴八舌的讨论之后,大家重新又围成了一个圆圈,不过这次的圆圈可谓是里三层,外三层,每个人都有自己的固定岗位,而在传递球时,前后左右的同学都可以对接球的同学进行协助。果然,整整15分钟,球都没有掉落。

  除此以外,我们的体育课上还会玩一些比较“危险”的游戏。如一位同学从近两米高的比赛看台上以背朝下的方式跳落,在看台之下有8位身体强壮的同学负责接住这位跳落的同学。这个游戏危险之处就在于这8位同学是不是有把握能次次都接住下落的同学。为此,在游戏开始前有很多同学选择了自动退出,而留下来的那些同学并不是为了体验刺激,而是他们信任能接住他们的8个同学。也许就是因为这份信任,在3次游戏当中,跌落在地的同学人数为零。

  这种信任在任何游戏中都能体现出来,包括在我们练习打羽毛球的时候。体育老师规定两个人一支球拍,一人只能接一下球,接球后需要立即把球拍交给另一个人,这样轮番交替,完成训练。在训练开始前大家都是自己组队,然而组队过程中从来没有发生过个别同学找不到队友的情况,这并不是因为我们班同学的总人数为双数,而是大家彼此之间十分信任、团结。


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2011-12-30?